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我習慣在教室裡頭準備足夠的markers和免機器護貝套（EX：10個人就準備10份），
要用的時候，隨時都可以拿出來使用。
在in／on／under／by 這個單元，要讓小朋友很清楚的了解、並使用對的句型表達，
需要很大量的練習。
所以呢，我把課本的圖案放大成A4 size，放到護貝套裡頭，人手一份。
Joanen指定Tiffany，帶著她的護貝套和白板筆，到教室門外，
把Joanne指定的物品，畫在她想要放置的地方。
（如下圖，Joanne的指定物為pizza。）
調皮的Tiffany把pizza畫在小男孩的頭上了。
Tiffany必須站在講台前，問大家：Where is the pizza？
讓台下的小朋友舉手搶答，例如：It is on the table.
（不好意思，我們還在練習肯定句，所以Joanne暫時還沒有敎她們換成疑問句來搶答）
要找到正確的位置，不容易，
所以每個小朋友，都要從別人的答案中，把「不是的地點」在自己的圖案上打個Ｘ，
以免又問到同樣的地點。
這個小小動作，讓每個孩子，不得不專心聽聽別人怎麼說。
這張圖真好用，下次還可以改成問：Is there a pizza on the table?
因為答對的人，可以當下一個出題者，小朋友都好認真的搶答喔！
對於免機器護貝套，還有什麼款的玩法呢？
大家一起來動動腦吧！
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