關於練習Phonics的方法,我習慣把A4西卡紙裁切成三等分,

把每個Phonics Rules都寫下兩個例字,子音以藍色標示,母音用紅色標示,

例如長母音ay [e],我就會寫playtray

這樣的發音字卡會隨著敎學越來越多。

在開始帶新的發音規則之前,我們都會先來場PK,

先把孩子們分成兩組,明確的幫每個孩子們分配代表數字,

並且要做好double check,讓孩子們清楚知道自己的代表數字是幾號。


其中,我有特別安排設計,讓程度相當的孩子排同號碼,

這一點很重要,程度相當的孩子來比賽拼字,除了公平,也比較有辦法帶動兩人一起進步,

如果兩人程度懸殊,很容易造成低成就的孩子放棄練習的機會喔!


接著老師的工作就是一邊秀出字卡、一邊叫號碼,

被叫到號碼的人,要馬上站起來並拼念出該單字,先念先得分。

就這樣,到最後計算累積分數,分數高的那隊為贏家!

光是這樣一個簡單的小活動,孩子們樂此不疲,每次玩都很開心,

這個活動的好處是,每個孩子隨時都得注意會不會叫到自己的號碼,

沒辦法摸魚!

而且,這樣幾次玩下來,確定每個孩子們的拼音能力的確有明顯的進步喔!

特別拍下影片,把這好玩的活動紀錄下來,

孩子們也都很興奮自己可以登上Youtube了,哈哈哈哈...


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Joanne Hwang 教學宅急便

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留言列表 (2)

發表留言
  • onestar104
  • 這遊戲簡單卻練習度很夠!!

    而且因為沒有記分在白板上,學生還不確定自己組別是贏是輸
    所以玩起來會更起勁!!!

    推推
  • Dora
  • 小朋友的反應都好熱烈
    好方法唷!!
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