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時間：1.5 h
程度：英文學習2年以上(已有phonics基礎)
首先，先讓小朋友了解Phonics和KK音標之間的不同，Phonics可以協助小朋友在很快的情況下將不懂的單字唸出來，KK音標則是可以正確的可以讓小朋友有自學的能力，在沒有電子字典以及老師在身邊的情況下，能快速的找到正確的唸法。尤其現在在國小英文課本中、國中的課本中，在單字的介紹方面，都有KK音標輔助，連市面上的英文雜誌上，英文單字上也都有KK音標，所以，KK音標是很好用的工具，既然已經學會了Phonics，學KK音標會很快，等於只是將Phonics的「音」用文字寫出來，即是KK音標符號了。
另外，我問小朋友：「你覺得電子字典比較好？還是一般英漢字典比較好呢？」小朋友的意見各半。原因是一些小朋友們認為電子字典查字速度快，另一些小朋友們則是因為心裡覺得一般字典感覺比較實在。
我問小朋友：「當電子字典電量不是滿格時，有些就無法發音，那查出的生字，知道了單字的意思，但是你會唸嗎？」小朋友們突然發現，原來電子字典也是有缺點的。
我比較電子字典以及一般英漢字典優缺點給小朋友聽，電子字典雖然可以很快的查出單字的意思，但是在只剩一半的電池量時，電子字典無法英文發音教你如何正確唸出單字，所以這個時候KK音標就顯得格外重要囉！因為即使電力只剩一半，電子字典還是會顯示KK音標。
一般英漢字典有趣的地方是，當你在查詢單字時，有時候會發現單字的前後有一些雷同的單字，也許是指多加了"r"，或是多了一個"ly"，很簡單就記住了！馬上就多學了幾個單字！(Ex：ear→earn，earring，early...)
雖然電子字典單字前後也有相關單字，但是人總是有惰性，查到要查的單字，就部會想要多看一下其他衍生的單字了，所以一般英漢字典因為是一整頁攤開，眼睛會不小心喵到，就會不小心多學幾個單字。並非不建議使用電子字典，兩者都很好，可以視情況而定使用。
Phonics和KK音標其實是一體兩面，KK是一種很好用的工具。
說到這裡，再問問小朋友想不想學KK音標，每個孩子學習的興致都高昂了起來，因為他們也認為KK音標是一個好用的工具，尤其是我一直強調「Phonics會了，KK音標一下子就學起來了！」小朋友的心裡就不會預設困難度，也願意嘗試。
大概花了15分鐘說明KK音標和Phonics的關係之後，接下來，就是展開KK音標的教學課程了！
第一堂1.5h的課準備的是26個字母的KK音標flash cards (子音+短母音5個=26字母)
因為小朋友已經有Phonics基礎，所以很快的利用20-30分鐘，介紹26英文字母，以及它們的KK音標，扣除字母與KK音標長得一模一樣的部分
(如b [b]、s [s]...)，只剩下五個短母音a、e、i、o、u 以及j 、w、y。(稍微提醒c [k]、q[kw]、x[ks] 即可)
剩下的時間，也許給孩子10分鐘練習記住26個字母的KK音標，並告知孩子等會會有遊戲活動，更能引起孩子努力練習記住。(我就不信30分鐘的時間，沒辦法讓小朋友記住8個符號！) (這樣說太主觀了，應該說：我相信，應該可以在1.5h中，讓小朋友記住8個符號！)
如果遊戲安排得好，相信孩子可以在1.5小時間將26個KK音標很有效率得記得清清楚楚，別忘了提醒小朋友下一堂課，要驗收，回家要複習，才會記得更久喔！
以下附上自製的KK音標字卡供參考，接下來會再紀錄每堂KK音標教學。
程度：英文學習2年以上(已有phonics基礎)
首先，先讓小朋友了解Phonics和KK音標之間的不同，Phonics可以協助小朋友在很快的情況下將不懂的單字唸出來，KK音標則是可以正確的可以讓小朋友有自學的能力，在沒有電子字典以及老師在身邊的情況下，能快速的找到正確的唸法。尤其現在在國小英文課本中、國中的課本中，在單字的介紹方面，都有KK音標輔助，連市面上的英文雜誌上，英文單字上也都有KK音標，所以，KK音標是很好用的工具，既然已經學會了Phonics，學KK音標會很快，等於只是將Phonics的「音」用文字寫出來，即是KK音標符號了。
另外，我問小朋友：「你覺得電子字典比較好？還是一般英漢字典比較好呢？」小朋友的意見各半。原因是一些小朋友們認為電子字典查字速度快，另一些小朋友們則是因為心裡覺得一般字典感覺比較實在。
我問小朋友：「當電子字典電量不是滿格時，有些就無法發音，那查出的生字，知道了單字的意思，但是你會唸嗎？」小朋友們突然發現，原來電子字典也是有缺點的。
我比較電子字典以及一般英漢字典優缺點給小朋友聽，電子字典雖然可以很快的查出單字的意思，但是在只剩一半的電池量時，電子字典無法英文發音教你如何正確唸出單字，所以這個時候KK音標就顯得格外重要囉！因為即使電力只剩一半，電子字典還是會顯示KK音標。
一般英漢字典有趣的地方是，當你在查詢單字時，有時候會發現單字的前後有一些雷同的單字，也許是指多加了"r"，或是多了一個"ly"，很簡單就記住了！馬上就多學了幾個單字！(Ex：ear→earn，earring，early...)
雖然電子字典單字前後也有相關單字，但是人總是有惰性，查到要查的單字，就部會想要多看一下其他衍生的單字了，所以一般英漢字典因為是一整頁攤開，眼睛會不小心喵到，就會不小心多學幾個單字。並非不建議使用電子字典，兩者都很好，可以視情況而定使用。
Phonics和KK音標其實是一體兩面，KK是一種很好用的工具。
說到這裡，再問問小朋友想不想學KK音標，每個孩子學習的興致都高昂了起來，因為他們也認為KK音標是一個好用的工具，尤其是我一直強調「Phonics會了，KK音標一下子就學起來了！」小朋友的心裡就不會預設困難度，也願意嘗試。
大概花了15分鐘說明KK音標和Phonics的關係之後，接下來，就是展開KK音標的教學課程了！
第一堂1.5h的課準備的是26個字母的KK音標flash cards (子音+短母音5個=26字母)
因為小朋友已經有Phonics基礎，所以很快的利用20-30分鐘，介紹26英文字母，以及它們的KK音標，扣除字母與KK音標長得一模一樣的部分
(如b [b]、s [s]...)，只剩下五個短母音a、e、i、o、u 以及j 、w、y。(稍微提醒c [k]、q[kw]、x[ks] 即可)
剩下的時間，也許給孩子10分鐘練習記住26個字母的KK音標，並告知孩子等會會有遊戲活動，更能引起孩子努力練習記住。(我就不信30分鐘的時間，沒辦法讓小朋友記住8個符號！) (這樣說太主觀了，應該說：我相信，應該可以在1.5h中，讓小朋友記住8個符號！)
如果遊戲安排得好，相信孩子可以在1.5小時間將26個KK音標很有效率得記得清清楚楚，別忘了提醒小朋友下一堂課，要驗收，回家要複習，才會記得更久喔！
以下附上自製的KK音標字卡供參考，接下來會再紀錄每堂KK音標教學。
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